第六章 (第1/4页)
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“四字格是个涵义相当丰富的概念。形式上是四个字连用，无可争议，而内涵则包罗万象。从甲骨金文《易经》《诗经》辞赋骈t，一直出现到现代文学作品中。b如《红楼梦》中，就大量使用了四字格作艺术描绘之用，读起来琅琅上口，意境深远……”赵锚塔站在讲台上给学生上课，讲起古典文学来滔滔不绝，平时课下管理学生时严肃古板的样子在上课时一扫而空，取而代之的是侃侃而谈的英姿，因此他的课很受学生的欢迎。
台下一角坐着一个单手托腮的nv生，微微仰着头，目不转睛地看着台上口若悬河的赵老师，听着他磁x的声音从自己的耳朵里一点一点灌进来，她的眼神里尽是崇拜与温柔。
“锦夏同学。”赵锚塔瞧见锦夏正聚jg会神地看着自己，就叫她的名字。
“在。”锦夏闻声从座位上站了起来，双手自然下垂，一副乖巧的好学生样子。
“请你举出几个《红楼梦》里的四字格律来。”
“嗯……春风桃李？冰清玉润？眠花宿柳？”
“说得很好。这些都是《红楼梦》里出现过的四字格律。但我要提醒一下，前两个词是褒义词，而眠花宿柳么，指的是古时候男人狎妓。”赵锚塔说着低了一下头，眼睛跟锦夏对视了一下。
“哈哈哈哈哈哈！！！”课堂里爆发了一阵哄堂大笑，仿佛眠花宿柳这个词从文静害羞的锦夏口中说出来十分可乐。
锦夏羞红了脸，假装低头看书。
“哈哈，大家不要笑，类似的四字格律在《红楼梦》里是很常见的。请坐吧锦夏同学。”
锦夏坐了下去。
赵锚塔又瞄了锦夏一眼，见她脸若桃瓣，样子十分可ai。胯下的roubang又起了反应。
锦夏想着刚才的那个词语，不由得想到了男nv之事上，眼睛不由自主的就顺着赵老师的脸向下滑到了k裆，猛然见到赵老师的裆部微微凸起，心里一惊，连忙低下头去，脸更是红了。
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晚上最后一节课快下课的时候，赵锚塔推门走进正在上晚自习的3年2班，站在门口对锦夏说：“锦夏，咱们班上周的班级测验结果出来了，一会放学你留一下，就在班级等我。”
“好的老师。”
“嗯，你准备一下。”说完赵锚塔就走了。
锦夏心里突突的跳：准备？准备什么呢？看班级成绩也需要准备一下吗？
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